Laat jongeren zien waar vooroordelen, uitsluiting en discriminatie toe kunnen leiden, stelt bijzonder hoogleraar Holocausteducatie Marc van Berkel. ‘Genocide ontstaat niet vanzelf.’
Kunnen onze leerlingen rekenen op de leraar om goed te leren rekenen? Dat was een van de vragen die wij onszelf stelden toen we in 2016 de deuren van onze school openden. We zagen op basis van analyses dat de rekenresultaten ver achterbleven en deden het rekenonderwijs volledig op de schop.
